长反映难度太高，孩子完全跟不上，建议学校重新评估任课老师的教学进度安排。
李义愣住了，他上周的内容完全是教学大纲规定的基础部分，作业也都是课后原题。怎么就到了“难度太高”的程度？
年级主任瞄了他一眼内心好似满脸同情:“李老师，你刚来不久，可能对这边的学生基础不太了解。”
顿莱斯虽然是贵族学校，但很多孩子初中是在国外读的，国内语文体系衔接不上。
你回去调整下节奏，尽量放慢。”
李义张了张嘴，想解释什么。
最后还是把话咽了回去.他点了点头：好，我明白了。”
年级主任望着他离开的背影，无奈的叹了气，李老师我也没办法啊。
散会后他走在走廊上，余光里一道身影从侧后跟上来。
那人身姿笔挺，步伐利落，肩宽腿长，白衬衫扣到最上面一颗，领口一丝不苟。
他面容俊朗，鼻梁上架一副细框眼镜，镜片后的目光沉静却透着审视，看人时像在丈量什么。
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